Formation de formateurs
Vous êtes formateurs, animateurs, facilitateurs et vous souhaitez augmenter votre boîte à outils et découvrir un certain nombre d'activités ludo-pédagogiques pour rendre vos formations, animations, réunions,... plus interactives, dynamiques et impactantes ?
Vous souhaitez augmenter la mémorisations de vos apprenants grâce à des techniques engageantes et motivantes ?
Vous êtes convaincus que, oui, le jeu ça peut-être très sérieux ?
Alors cette formation est faite pour vous !
Public visé : Formateurs, animateurs, facilitateurs, professeurs, concepteurs de formations, toute personne devant mettre des personnes en relation pour faire passer des messages et du contenu.
Prérequis : Parler la langue véhiculée lors de la formation
Objectifs pédagogiques :
Appliquer les 8 activités ludo-pédagogiques dans ses formations.
Comprendre les 4 étapes et les 7 conseils pour animer un jeu-cadre sur mesure.
S’exercer à l’animation d’un jeu-cadre ludo-pédagogique.
Se questionner sur sa posture en tant que formateur, animateur, facilitateur.
Comprendre comment mettre ses participants en condition d’apprentissage.
Méthodologie :
Approche basée sur un ratio de 80% éclosif et 20% transmissif.
Formation interactive et immersive grâce à la ludopédagogie.
Formation en présentiel avec des suivis dans le temps pour maximiser la rétention des
informations
Moyens pédagogiques et techniques
Utilisation d’aides audiovisuelles, documentation et supports de cours.
Exercices pratiques d’application
Études de cas ou présentation de cas réels.
Questionnaire d’évaluation du cours en fin de formation.
Feuille d’émargement par demi-journée de présence.
Compétences des formateurs
Experts en ludopédagogie et en méthodologie Thiagi.
Minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine.
Validation par les équipes pédagogiques sur les connaissances métiers et la pédagogie.
Modalités de suivi et d’évaluation
Évaluation continue par QCM, mises en situation, travaux pratiques.
Test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
Accessibilité
Adaptation possible pour les personnes en situation de handicap. Contactez le référent handicap
pour plus de détails.
Contenu Pédagogique
Jour 1 :
1. Accueil des participants et présentation
Activités :
Activité des affiches (partie 1) pour cerner les connaissances et les attentes des participants.
Activité du Speed dating pour se présenter, suivie d’un débriefing et des variantes possibles.
2. Introduction à la ludopédagogie
Activités :
Activité des affiches (partie 2) avec débriefing et ancrage.
Activité “Chevaliers blancs / Chevaliers noirs” pour travailler sur les bénéfices et les freins à la ludopédagogie, suivie d’un débriefing et d’un ancrage.
3. Travail sur la posture du formateur
Activités :
Activité des interviews pour travailler sur la posture du formateur, suivie d’un débriefing.
4. Introduction aux neurosciences
Activités :
Partie transmissive et interactive sur les neurosciences via l’activité du textra, suivie d’un débriefing.
Activité du “12 mots” pour résumer les apprentissages de la matinée, suivie d’un débriefing.
5. Energizer et débriefing
Activités :
Energizer pour dynamiser le groupe, suivi d’un débriefing.
Jour 2 :
1. Réactivation des apprentissages
Activités :
Activité de réactivation “120 secondes” pour réactiver les apprentissages de la veille, suivie d’un débriefing.
2. Quiz et approfondissement
Activités :
Activité du Quiz en lien avec l’activité du textra, suivie d’un débriefing.
3. Techniques d’animation des jeux-cadres
Activités :
Activité du dé sur les 4 étapes et les 7 conseils pour animer un jeu-cadre.
4. Préparation et animation des jeux-cadres
Activités :
Préparation par groupe de 2-3 personnes d’une activité ludo-pédagogique à animer, à l’aide de supports pédagogiques divers (livres, carnet de bord du participant, ressources internet…).
Energizer pour dynamiser le groupe.
Animation des différents groupes et débriefing par le formateur/facilitateur.
5. Clôture et évaluation
Activités :
Activité photo-langage pour clôturer la formation, suivie d’une évaluation des participants.
Les dates de formation sont définies en fonction des disponibilités du client et de nos formateurs. Un minimum de 60 jours calendrier est nécessaire pour pouvoir intervenir chez vous. Mais n'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez une formation rapidement
Formation en présentiel dans les locaux de votre organisme / entreprise
Nos modalités d'évaluation : nous procédons par mises en situation.
Inscription via notre site ou en nous contactant directement
